2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)測繪地理信息專業(yè)類獲獎(jiǎng)項(xiàng)目為歷屆獲獎(jiǎng)數(shù)量最多，其中一等獎(jiǎng)為首次獲得，來之不易，全面展示了測繪地理信息行業(yè)在深度參與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、強(qiáng)化技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”賦能提升方面取得的突出成績。

一是獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)等級(jí)實(shí)現(xiàn)雙突破。共有7項(xiàng)測繪地理信息成果獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是歷年來最多的一次，也是本次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果最豐碩的類別之一,實(shí)現(xiàn)數(shù)量突破。由福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司、自然資源部人力資源開發(fā)中心等單位共同完成的《五化協(xié)同三培三立 一體雙聯(lián)：測繪地理信息高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》，獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，是首次獲得的測繪地理信息職業(yè)教育一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)等級(jí)突破。

二是測繪地理信息“產(chǎn)教融合”成果突出。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目成果豐富、內(nèi)容全面，既有反映政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人實(shí)踐創(chuàng)新的《三方協(xié)同五輪驅(qū)動(dòng)：高職測繪地理信息類專業(yè)實(shí)踐育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐》項(xiàng)目，也有反映崗課賽證融匯人才培養(yǎng)創(chuàng)新的《測繪地理信息技術(shù)專業(yè)群“崗課對(duì)接、課賽研創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目，還有反映測繪地理信息新技術(shù)教學(xué)推廣應(yīng)用的《基于“共創(chuàng)-產(chǎn)出-樂業(yè)”導(dǎo)向的地理信息虛擬仿真平臺(tái)研究和教學(xué)改革實(shí)踐》項(xiàng)目，全面展示了測繪地理信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)步、技術(shù)發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)融匯創(chuàng)新的蓬勃畫面。

三是高技能人才培養(yǎng)“政產(chǎn)學(xué)研”融匯創(chuàng)新。自然資源部高度重視技術(shù)技能人才工作，以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要指示，創(chuàng)新推進(jìn)高技能人才建設(shè)。自然資源部人力資源開發(fā)中心、自然資源部第一大地測量隊(duì)、金創(chuàng)利公司等行業(yè)單位、企業(yè)與院校的合作創(chuàng)新成果紛紛榮獲獎(jiǎng)勵(lì)。